lunes, 27 de enero de 2020

Temario de Sistema Oseo
Después de leer el texto trata de contestar las preguntas 
EL SISTEMA OSEO
Este sistema óseo está formado por los huesos que conforman al esqueleto, conocido también como armazón del cuerpo humano: aunque de un modo puramente pasivo, cumple con las siguientes funciones:
-Sirve de sostén a las partes blandas del organismo.
-Provee de protección a órganos importantes y delicados (encéfalo, medula espinal, corazón, etc.)
-Modela al cuerpo determinado su talla y configuración general.
OSTEOLOGIA. Es una parte de la anatomía que se encarga del estudio de los huesos, proviniendo de las voces griegas Gr: osteón= hueso; logos=estudio o tratado; el numero de huesos por lo general es de 206 huesos 
CLASISFICACION DE LOS HUESOS: Considerando sus tres dimensiones, los huesos pueden ser:
Huesos Largos: Son aquellos que predomina sobre el ancho y el espesor; ejemplo: fémur, tibia, etc. Estos huesos presentan un cuerpo o diáfisis y dos extremidades o epífisis.
Huesos Planos o anchos: Se caracterizan porque predomina el largo y el ancho sobre el espesor, por ejemplo: los parietales, el occipital, etc.
Huesos cortos: Estos huesos presentan 3 dimensiones aproximadamente iguales, por ejemplo: cuboides, astrágalo, vertebra, etc.
PLANOS: Los planos se dividen para su mejor estudio son: plano frontal, plano transversal, plano sagital.
 COMPOSICION QUIMICA DE LOS HUESOS: La materia ósea está constituida químicamente por una sustancia orgánica y otra inorgánica. 
Sustancia orgánica; Entra en la proporción del 30% y recibe el nombre de Oseína u Osteína.
Sustancia inorgánica; se encuentra en una proporción del 70% aproximadamente y esta representada por las sales calcáreas. “agua 25%, minerales 45% (Fosfato y carbonato de calcio)”.
PERIOSTIO: Membrana fibrosa y resistente blanquecina que rodea el hueso, excepto en las articulaciones y lugares de inserción de ligamentos y tendones. Está muy vascularizada (tiene un buen suministro de sangre). Se la denomina membrana nutricia del hueso.

HUESOS DE LA CABEZA
La cabeza está situada en la parte postero-superior del craneo, formada una cavidad destinada a alojar y proteger al encéfalo. Está constituido por ocho huesos de los cuatro son impares y están constituido por ocho huesos, de los cuales cuatro son impares y están situados en la línea media: frontal, etmoides, esfenoides y occipital. Los otro cuatro son pares y están colocados lateralmente: dos parietales y dos temporales.
HUESOS DE LA CARA
Están situados en la parte antero- inferior de la cabeza, constituida por catorce huesos que se distribuyen en dos porciones llamadas mandíbula superior y mandíbula inferior.
La mandíbula superior está formada por un conglomerado de trece huesos, que se reúnen alrededor del maxilar superior, todos pares, menos uno y son: 2 maxilares superiores, 2 malares, 2 nasales o propios de la nariz, 2 ungüis o lagrimales, 2 palatinos, 2 cornetes inferiores y 1 vómer.
HUESOS DE LA COLUMNA VERTEBRAL
La columna vertebral es el tallo óseo, llamado también raquis o espinazo: esta situada en la parte posterior y media del tronco, formada por la superposición de piezas óseas cortas llamadas vertebras (33 vértebras generalmente) entre las cuales se interponen unos discos invertebrales llamados meniscos que son de naturaleza cartilaginosa.
Esta columna no es rectilínea, pues en su trayectoria vertical sufre inflexiones llamadas curvaturas, que las apreciamos tanto si nos colocamos delante de ella como lateralmente o de perfil:
-Mirándola de frente, observamos las curvaturas laterales.
-Mirándola de perfil, se ven las curvaturas antero- posteriores.
Su longitud aproximada en un hombre de talla normal es de unos 75cm, desde la primera vértebra cervical o del cuello (atlas), hasta la última coxígea.
Se dividen 5 regiones: Cuello (región cervical, 7 vértebras). Tórax (región dorsal, 12 vértebras). Abdomen (región lumbar, 5 vértebras). Pelvis (región sacra, 5 vértebras) (región coxígea, 4 a 5 vértebras). 
El sacro y el coxis que forman la pelvis son huesos soldados esto quiere decir que están unidos como si fuera uno. 












PLAN  DE DESARROLLO CURRICULAR - (PLAN DE CLASE)
DATOS REFERENCIALES:
Unidad Educativa            : Colegio “Santa Rosa 2”
Campo                                      : Vida Tierra Territorio
Trimestre                : Segundo
Área                    : Biología
Año de escolaridad            : Cuarto Año
PSP de la Unidad Educativa                 : “Proyecto socio comunitario Productivo de Valores”
Nivel                    : Secundaria Comunitaria Productiva
N° de estudiantes                                 ;  35
Temática Orientadora: 
Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales.
Objetivo Holístico:
Fortalecemos el pensamiento critico reflexivo en el marco del respeto y solidaridad, ampliando los conocimientos sobre osteología, valorando el esqueleto humano como soporte, soporte, protección y factor del movimiento corporal para comprender el proceso de locomoción del ser humano.   
CONTENIDOS:
EL SISTEMA OSEO
1 .-Definición de la Osteología 
2.-Clasificación de Huesos 
3.-Formación de los huesos 
4.-partes del hueso y  fisiología del óseo
5.- Generalidades del sistema óseo
Eje articulador: Salud comunitaria
Tiempo:  70 minutos                                        
Numero de sesiones:  1
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECURSOS/ MATERIALES 
ACCIONES VINCULADAS A LA MODALIDAD DE GRADO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica
  • Conformación de grupos de trabajo utilizando la técnica “Identifico el Sistema Óseo”.
  • Observación del Sistema Óseo.
  • Comparación y análisis de las características del Sistema Óseo.
  • Construcción sistemática del Sistema Óseo utilizando Huesos y Material Didáctico
Teoría
  • Análisis de conceptos, relaciones y procedimientos para determinar las funciones del sistema Oseo.
  • Resolución de actividades en clase y laboratorio con material didáctico.
Valoración 
  • Reflexión en torno a la existencia de los huesos de la cabeza en el entorno y su importancia.
   Producción
  • Elaboración y uso de material didáctico.
  • Identificación de las principales partes de los huesos de la cabeza
Materiales de la vida
  • Pizarrón.
  • Marcadores.
  • Cuaderno de apuntes.
  • Texto de apoyo.

Materiales analógicos

  • Papelógrafos.
  • Material de escritorio.
  • Cartulina.
  • Punteros de rayos laser.
  • Data Display
  • Trípode.
  • Material Didáctico
  • Material de Apoyo
Materiales de producción
  • Material didáctico en papel periódico
-Práctica - teoría – práctica.
- Identificación de los huesos del sistema oseo .
- Enfermedades o patología que se producen en hueso.
Ser
  • Valorar y trabajo dialógico en cooperación con grupos de trabajo.
  • Manifestación de respeto mutuo en el desarrollo de actividades. 
Saber
  • Comprensión e interpretación de conceptos, relaciones y procedimientos en la determinación de funciones biológicas.
Hacer
  • Identificación y observación de las partes principales de los huesos de la cabeza..
Decidir
  • Aplicación de conocimientos.
  • habilidades y destrezas desarrolladas en actividades productivas del entorno.
PRODUCTO: “Graficación del sistema oseo y fisiología en el cuaderno, elaboración de 10 huesos con papel periódico o papel reciclable con sus partes y su explicación por grupos de trabajo”.
BIBLIOGRAFÍA:
  • Prof. Eli Guardia Saavedra. BIOLOGIA 4. Editorial G.E.S. 2014. La Paz – Bolivia
  • Ministerio de Educación (2013). Unidad de Formación No. 4. “Medios de Enseñanza en el Aprendizaje Comunitario Planificación Curricular”. Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia.
  • Jorge Vidal. Anatomia Fisiologia e Higiene .Bruño 1994







viernes, 24 de enero de 2020

Les comparto el siguiente mensaje de reflexión que es muy importante a pesar de todo el corazón debe estar en paz en tu ser y con tus semejantes ya tenemos un propósito de vivir en esta vida que tenemos que descubrirla y lucharla.