PLAN  DE DESARROLLO CURRICULAR - (PLAN DE CLASE)

DATOS REFERENCIALES:

Unidad Educativa            : Colegio “Santa Rosa 2”

Campo                                      : Vida Tierra Territorio

Trimestre                : Segundo

Área                    : Biología

Año de escolaridad            : Cuarto Año

PSP de la Unidad Educativa                 : “Proyecto socio comunitario Productivo de Valores”

Nivel                    : Secundaria Comunitaria Productiva

N° de estudiantes                                 ;  35

Temática Orientadora:  Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales.
Objetivo Holístico: Fortalecemos el pensamiento critico reflexivo en el marco del respeto y solidaridad, ampliando los conocimientos sobre osteología, valorando el esqueleto humano como soporte, soporte, protección y factor del movimiento corporal para comprender el proceso de locomoción del ser humano.
CONTENIDOS: EL SISTEMA OSEO 1 .-Definición de la Osteología  2.-Clasificación de Huesos  3.-Formación de los huesos  4.-partes del hueso y  fisiología del óseo 5.- Generalidades del sistema óseo Eje articulador: Salud comunitaria
Tiempo:  70 minutos	Numero de sesiones:  1
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS	RECURSOS/ MATERIALES	ACCIONES VINCULADAS A LA MODALIDAD DE GRADO	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica Conformación de grupos de trabajo utilizando la técnica “Identifico el Sistema Óseo”. Observación del Sistema Óseo. Comparación y análisis de las características del Sistema Óseo. Construcción sistemática del Sistema Óseo utilizando Huesos y Material Didáctico Teoría Análisis de conceptos, relaciones y procedimientos para determinar las funciones del sistema Oseo. Resolución de actividades en clase y laboratorio con material didáctico. Valoración  Reflexión en torno a la existencia de los huesos de la cabeza en el entorno y su importancia.    Producción Elaboración y uso de material didáctico. Identificación de las principales partes de los huesos de la cabeza	Materiales de la vida Pizarrón. Marcadores. Cuaderno de apuntes. Texto de apoyo. Materiales analógicos Papelógrafos. Material de escritorio. Cartulina. Punteros de rayos laser. Data Display Trípode. Material Didáctico Material de Apoyo Materiales de producción Material didáctico en papel periódico	-Práctica - teoría – práctica. - Identificación de los huesos del sistema oseo . - Enfermedades o patología que se producen en hueso.	Ser Valorar y trabajo dialógico en cooperación con grupos de trabajo. Manifestación de respeto mutuo en el desarrollo de actividades.  Saber Comprensión e interpretación de conceptos, relaciones y procedimientos en la determinación de funciones biológicas. Hacer Identificación y observación de las partes principales de los huesos de la cabeza.. Decidir Aplicación de conocimientos. habilidades y destrezas desarrolladas en actividades productivas del entorno.
PRODUCTO: “Graficación del sistema oseo y fisiología en el cuaderno, elaboración de 10 huesos con papel periódico o papel reciclable con sus partes y su explicación por grupos de trabajo”.
BIBLIOGRAFÍA: Prof. Eli Guardia Saavedra. BIOLOGIA 4. Editorial G.E.S. 2014. La Paz – Bolivia Ministerio de Educación (2013). Unidad de Formación No. 4. “Medios de Enseñanza en el Aprendizaje Comunitario Planificación Curricular”. Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia. Jorge Vidal. Anatomia Fisiologia e Higiene .Bruño 1994